這項研究發(fā)表在Proceedings of the National Academy of Sciences（PNAS）雜志上，領導這項研究的伊利諾伊大學心理學教授Renée Baillargeon說，這一發(fā)現(xiàn)進一步證明了嬰兒在短短兩年的生活中已經(jīng)對社會等級和權力動態(tài)有了很好的理解。

這項研究由研究生Maayan Stavans領導，利用了Baillageon的嬰兒認知實驗室。

“我們知道，成年人希望社會團體的領導者能介入并阻止群體中的犯罪，”Stavans說?！拔覀兿胫肋@些期望在人類發(fā)育早期出現(xiàn)的時間究竟有多早，所以我們選擇了嬰兒作為研究對象?！?/p>

這項研究依賴于一種能夠洞察兒童心理的成熟方法，由于他們年紀太小，無法完全用語言表達自己。如果嬰兒對某件事感到困惑（這個事件以他們不期望的方式發(fā)生），他們通常就會更長時間地注視這件事。

“通過跟蹤孩子們注視不同事件的時間，我們可以了解他們的想法，”Stavans說。

這項研究涉及120名嬰兒。在一系列實驗中，嬰兒舒適地坐在父母的膝上觀看研究人員用玩具熊表演的短劇。一些孩子觀看了其中一個主角熊的劇目，該主角熊被另外兩個熊當作領袖；還有一些孩子看了另外一個主角熊的劇目，該主角熊看起來對另外兩個熊沒有權威。

在所有的劇目中，主角熊給其它兩個熊兩個玩具供它們分享，但是一只熊很快霸占了兩個玩具，沒有留給另外一個熊。接下來，主角熊或者通過將其中一個玩具從違規(guī)者那里拿走重新分配給受害者來糾正這種違法行為，或者主角熊接近每只熊，但不重新分配玩具，忽視這種違法行為。

“事情會因為主角地位的不同（是不是領導者？）和主角對違法行為反應的不同（糾正了形勢還是忽視了它？）而不同，”Baillargeon說。

“當領導者忽視錯誤而不是糾正錯誤時，嬰兒的注視時間更長?！盉aillargeon說，“這表明，嬰兒們期望領導者干預并糾正小團體中的錯誤，當領導者沒有采取這種行動時，他們會感到驚訝。”

孩子們盯著違規(guī)熊看的時間也比他們盯著受害者熊看的時間長，因為領導者忽視了犯罪行為，好像干壞事的會跟小觀眾們解釋領導者不愿意糾正的原因。

當一個不是領導者的主角熊未能糾正同樣的錯誤時，嬰兒們似乎并不感到驚訝。

Stavans說：“在兩個實驗中，當領導者們沒有對不法分子采取行動時，嬰兒的持續(xù)注視時間會更長。但他們對非領導者的干預沒有特別的期望?！?/p>

在第三組實驗中，其中一只熊宣布它不想要玩具，另一只熊拿走了兩個玩具。當領導者介入確保每只熊都有一個玩具時，實驗中的嬰兒注視的時間也更長。

“這就好像嬰兒們知道在這種情況下沒有任何違規(guī)行為，所以他們認為領導者把其中一個玩具重新分配給一只熊是傲慢的，因為該熊已經(jīng)明確表示它不想要，”Stavans說。

Baillargeon說，這些發(fā)現(xiàn)提供了新的證據(jù)，證明嬰兒能夠理解什么是‘權威’。“我們在以前的工作中知道，這個年齡段的孩子對于被支配者如何對待他們的領導者有著具體的想法，”Baillargeon說，“現(xiàn)在我們看到，他們對領導者如何對待被支配者也有著相應的期望?！?/p>

原文檢索：Infants expect leaders to right wrongs

來源：生物通